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关于组织开展深化教学改革与“金课建设” 专题网络培训的通知

发布时间: 2021-03-23 浏览次数: 49

关于组织开展深化教学改革与“金课建设”

专题网络培训的通知

教发字(202101

 

为进一步做好疫情防控常态化新形势下的学校教师专业发展能力提升工作,推动优质教师培训资源的应用和共享,引导学校教师全面发展和高质量发展,经研究,2021年学校教师发展中心将继续联合国家教育行政学院组织开展教师网络培训,首期培训主题为“深化教学改革与‘金课建设’”。有关事项通知如下:

一、培训内容

本次培训围绕“金课”的基本范式、“金课”的支撑理论、“金课”的建设方法、一流课程的设计与申报课程模块进行学习,培训内容及师资安排详情见附件。

二、培训形式

本次培训依托中国教育干部网络学院平台组织实施,参训学员在中国教育干部网络学院(www.enaea.edu.cn)官网下载“学习公社”或手机APP进行实名注册(已注册过的学员可直接登录),登录后使用学习卡卡号,即可参加培训学习活动。

1.在线学习:培训期间,参训学员需完成40学时(45分钟/学时,从课程资源库中选学)的视频课程学习任务。

2.主题研讨:培训期间,参训学员在班级管理员的组织下,围绕“我对‘金课’的思考与认知”、“一流课程建设的主要方法与策略”等主题开展研讨。此外,中国教育干部网络学院论坛将设立主题研讨区,参训学员可在论坛内与全国范围内的同行进行广泛地交流与互动,分享学习体会。

3.研修总结:培训后期,参训学员要结合培训目标、培训内容和自身工作实际,设计并撰写一篇“本人主讲课程教学大纲(syllabus)”作为本次培训的研修总结。要求要素齐全、条理清晰、结构完整、逻辑严谨,字数不少于1000字。

三、培训对象

全校教学一线的专任教师、教学管理干部均可报名参加。根据《江西师范大学新入职教师本科课堂教学准入办法(试行)》(校发(2019)143 号文)规定,新教师入职一年内必须参加3次以上教师发展中心组织的各类教学研修活动,建议2020年度的新入职教师报名参训)。

四、培训时间

培训期限3个月,所有培训任务(课程学习、主题研讨、成果撰写)均要求在培训期限内完成。

具体开班时间初定4月上旬,具体开班日期另行通知。

五、培训费用

根据国家教育行政学院文件精神,该项目培训费为280/人,参训教师的培训费,从教师发展中心工作经费中支持。

六、报名事项

有意参训的老师请在330日前实名(学院+姓名+电话)扫码入群。

 

联系人及电话:周老师,88570267,18170951069

 

附件

深化教学改革与“金课建设”专题网络培训课程资源列表

 

教师发展中心

2020323


附件

深化教学改革与“金课建设”专题网络培训课程资源列表

模块
名称

课程名称

主讲人

职务职称

时长(分钟)

金课的基本范式

OBE教育教学理念简介

郭江峰

浙江理工大学教学发展中心主任

13

高校金课的基本范式——以学生为中心的教法

李丹青

浙江大学教授

12

高校金课的基本范式——以学生为中心的学法

李丹青

浙江大学教授

53

高校金课的基本范式——以学生为中心的理念解读

李丹青

浙江大学工程师学院兼任教授

57

高校金课建设的顶层设计——人才培养体系和课程地图

戚世梁

西安欧亚学院教师发展中心主任

153

金课落地的关键:考试与学习评价创新

邹方东

四川大学教授

102

新时代,新作为——立德树人,金课建设的根本

李新萍

陕西铁路工程职业技术学院教授

60

金课的支撑理论

金课的基本特征与脑科学原理

 

华中师范大学研究员

13

金课的脑科学原理1:以意义感为前提

 

华中师范大学研究员

50

金课的脑科学原理2:以幽默悬念为武器

 

华中师范大学研究员

38

金课的脑科学原理3:以促进理解为根基

 

华中师范大学研究员

37

金课的脑科学原理4:以高阶思维促深度理解

 

华中师范大学研究员

43

金课背后的心理学理论——走出心理舒适区原则

 

对外经贸大学副研究员

44

金课背后的沟通理论——第一教育法则:关系高于道理

 

对外经贸大学副研究员

37

金课的建设方法

高校金课的设计与开发——OBE导向的反向课程设计

戚世梁

西安欧亚学教师发展中心主任

58

OBE理念下教与学的实施

郭江峰

浙江理工大学教学发展中心主任

20

金课特质与金课建设

吴能表

西南大学教育处处长

94

OBE理念在课程教学中的融入与实践

于歆杰

清华大学电机系教授

80

基于OBE理念的课程建设与成效评估

孙建荣

澳门科技大学教授

75

以学生为中心的有效教学设计模型——五星教学原理

周付安

北京工商大学教师

115

高校金课设计的实操文本——高水平人才培养方案的设计、编写与修订

郭建校

天津外国语大学国际商学院院长、教授

146

高校金课设计实操文本——高水平课程教学大纲的设计、撰写与诊断

 

对外经贸大学副研究员

132

金课环境建设——高校金课如何建构智慧教学新场景

周华丽

北京联合大学研究员

29

一流课程的设计与申报

一流本科课程建设与申报政策解读

余建波

上海交通大学慕课研究院院长助理

145

一流课程申报材料撰写与案例分享

余建波

上海交通大学慕课研究院院长助理

103

五类一流课程的教学设计要点

余建波

上海交通大学慕课研究院院长助理

104

一流课程申报经验与技巧

余建波

上海交通大学慕课研究院院长助理

106

线上线下混合式一流课程的建设与申报

余建波

上海交通大学慕课研究院院长助理

121

注:1.个别课程或稍有调整,请以平台最终发布课程为准;

    2.课程主讲人职务为课程录制时的职务。